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                                                                                一分赛车APP:人民日报:爱护学生 更要爱正义-资讯频道

                                                                                最新资讯 2019年11月19日 10:04

                                                                                人民日报:爱护学生 更要爱正义-资讯频道

                                                                                人民日报:爱护学生 更要爱正义-资讯频道

                                                                                【汪峰前妻怼章子怡】

                                                                                哲人说:我爱我师□,我更爱真理∟♀↑。如今也应对身处事件中心的有关学校说一句:爱护学生□﹡,更要爱正义☆∴。来源:人民日报新媒体 作者:原石点击进入专题:聚焦香港局势

                                                                                此前♂,香港九所高校校长发表联合声明称:“任何认为大学可以化解这场危机的期望是不切实际的”⊿。的确〇,暴力升级所造成的混乱确实不能依靠校方来解决♂∴。但冰冻三尺非一日之寒?,修例风波从6月开始?,有关高校不应对校园中潜滋暗长的暴力倾向毫无察觉∵┊?。相反〇﹡∴,恰恰是一些学校无视校规校纪、放任学生参与违法活动并阻止警方严正执法∟,导致事件进一步恶化♂♂。全国政协副主席梁振英在社交媒体上表示:如果大学一开始就惩处犯事的学生◇◇⌒,并协助警方拘控犯法暴徒♀π,今天的时局不会恶化至此▽〇。如今∟▽,暴徒肆意破坏校园□┊∴,各高校也尝到了失职失责所酿下的苦果⌒。

                                                                                暴徒撤离香港中文大学后☆,有人痛心地说:遍地武器▽▽,处处垃圾↑⌒⌒,昔日鸟语花香的中大山城如同一座死城?☆⊿。从中文大学到理工大学⊙▽↑,暴力正在污染、乃至摧毁更多的学校?。停课尚能复课♀,但校园的声誉、烧焦的土地、失去的人心已成为难以挽回的损失⊙⊙。象牙塔成为修罗场?π,暴徒固然应该负主要责任▽⊙☆。但我们也要看到∵⊙,不少学生自愿与暴力为伍♀┊,成为破坏母校的参与者、组织者▽。“虎兕出于柙⌒↑♀,典守者不得辞其责”?∟⌒,在高校沦为犯罪基地的悲剧中⌒⌒,教育缺位、管理乏力的校方难辞其咎∵⌒⌒。

                                                                                我们承认♂◇⊿,学校面临着来自多方的压力♂。在社会、教师、家长、学生之间寻找平衡点∵▽◇,并不容易◇。但道德与法律的立场不能失守π。拒绝与暴力“割席”↑♀,终究会被暴力反噬;姑息养奸♂◇⌒,早晚会被反咬一口∵△◇。有关学校⌒♂,如果当初还对激进势力有所同情的话⌒∴?,如今更应看清暴徒的面目〇?∟。亡羊补牢□△,犹未晚矣☆↑。为今之计☆∵◇,校方应坚决与“暴力”割席△⌒﹡,并协助警方止暴制乱□,尽快还校园一片安宁▽。

                                                                                “以往繁忙的红磡道路一片死寂♂,承载文明的理大校园成为硝烟四起的战场□⊙☆。”日前↑,盘踞在香港理工大学的暴徒∟┊☆,与香港警方展开对峙⊙π。焚烧装甲车π∟⊿,冷箭袭击警员﹡◇,钢珠击中防暴警面部♂♀,袭警暴行不断升级♀☆。数以千计的汽油弹⊿↑,让现场陷入一片火海∵┊。实验室化学品被盗并疑似被用以制造武器?∟∵,更引发市民强烈担忧∵π∵。丧心病狂的恶劣行径☆﹡,使得被裹挟其中的大学难以全身而退┊♀☆。

                                                                                作为师长□,爱护学生值得肯定∴┊。但爱护不是区别对待∟☆。校方听从示威者的诉求π,为何不倾听那些希望上课、恢复秩序的声音⊙♀,为何不考虑那些受到威胁的内地学生的感受⊿↑↑?“会哭的孩子有奶吃”∴,一些学校的做法有失公允?〇。此外∟,爱护更不是娇惯与纵容⊿⊙。对于学生的不当行为♂∴,校方有责任拿起“教鞭”、引导教育;对于学生的违法活动∵?,更应该诉诸“法杖”、依法处理﹡。无原则放纵♀〇⊙,既不是得当的教育方法⊿◇,也有违求真求实的科学精神﹡。正如“农夫与蛇”的故事告诉人们的那样∟﹡↑,迁就暴徒﹡,并不会带来安宁∟π⊙,当暴力失控时▽┊,首当其冲的受害者就是学校本身π◇﹡。

                                                                                上一页: 画像专家受访:黑白"梅姨"画像被热心人士合成彩色 下一页: 泰国加大打击假新闻力度 重点审查4个领域的网络信息
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