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未成年人特别是14岁以下儿童是一个身体尚待发育、心智尚不健全、品格尚未成型的特殊群体↑﹡,具有好奇心强、自制力弱、难辨是非真伪、不善自我保护等年龄特质⊙?,如果过早沉迷于网络活动﹡◇♀,负面危害毋庸置疑▽?。《研究报告》提出限制14周岁以下儿童“玩直播”“刷视频”的建议?,具有矫正与保护的双重意义∴。要将合理“建议”变为客观“现实”⌒┊∟,则需要多措并举的及时跟进?⊿。

其实〇☆,沉迷于网络不只是“儿童病”↑⊙♀,众多成年人沦为“低头族”的新国民陋习同样亟待纠正♀?♀。让儿童有节制地“玩直播”“看视频”□◇♀,需有父母的同意、陪伴和监管?△,但切莫忽略家长放下手机的率先垂范♀,这无疑会对孩子的模仿产生潜移默化的影响∵。

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首先应对“限制”一词作出准确无误的概念释义??▽。这里的“限制”应该被解读为有条件、有限度、有节制、有管控的使用♂♂,而并非是硬生生、一刀切的封杀、剥夺、拒绝和远离∵。毕竟当下社会已不可逆地进入网络时代⊙↑↑,“玩直播”“刷视频”已成不可或缺和普遍使用的信息传播渠道♂◇⌒,少年儿童对此的参与权理当得到尊重和保障☆?。把未成年人隔绝于网络环境之外既不明智也不现实┊,支持、引导未成年人有序参与网络活动▽□,把培养网络素养和保护身心成长有机融合△,才是王道与正途☆┊。

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孩子们缘何热衷“看直播”∵⊿♂?一名年仅12岁的“老粉丝”说┊﹡,妈妈平时管教严△♀,除在家写作业、看电视外很少有机会出去玩⊙∴,打游戏时的“纵横驰骋”让我很有成就感□∵△,与小伙伴们一起讨论游戏和直播时有“话”可说⊙∟,深感快乐和不孤独◇♂﹡。孩子的稚嫩直言或从侧面提醒家长:给孩子更多陪伴与关爱?〇┊,引导其在现实世界中寻求快乐π,给他们以丰富的课外生活⊙⌒,或可转移其关注视线♀♂,从源头规避网络沉迷;同时应引领孩子理性、有节制地使用直播平台↑〇∟,鼓励其分享有意义、正能量的直播内容◇♂。

限制儿童“玩直播”⊿,不能只是由部门规章祭出的通用规定▽,还需从国家层面作出有针对性的相关立法限制△,对未成年人直播平台的注册和准入要施以明确的法规约束;目前行业公约中的主播黑名单制度可引入直播行业监管┊,对情节恶劣的违法者可终身禁入⌒,以提升直播平台的试错成本∴∟▽,倒逼其抬高主播准入门槛并加强日常性监管▽┊。

眼下□⌒∟,网络直播、短视频大热┊〇,不少未成年人也沉迷其中π。北京青少年法律援助与研究中心近日发布的《中国未成年人网络保护法律政策研究报告》(简称《研究报告》)建议?▽,对于14周岁以下的儿童应该限制◇☆⊿,可允许其在父母同意或陪伴的情况下使用△♂。(8月21日《中国青年报》)

限制儿童“玩直播”∟,还需通过升级技术手段强化管控〇,此举短期内或许会提升企业成本?π◇,但有益国家和民族的长远效益却不言而喻⊙⊙。比如⌒,可推出防沉迷提醒、中止系统△,防止未成年人长时间观看直播;平台在注册、打赏等环节实施人脸甄别﹡,以防未成年人冒用家长手机登录平台;对视频直播内容进行分级管理π∟,厘清成年人观看与适合未成年人观看的内容边界◇∵。

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