11选5有没有假:在教书育人中收获幸福-台湾新闻网站

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                                                        【丈夫举报妻子酒驾】

                                                        时光流逝⊿,转眼一年多了⌒◇↑,清明、周年?∴,于瑾的学生们会自发地相聚、去陵园看望恩师↑﹡。“于瑾是一个细心、耐心的人□。每逢各种纪念日、节日∴,于瑾总会写个小卡片、做点小玩意△♂∵,让生活充满意趣☆☆。她散发的光辉让每一个身边人都暖暖的∴♂。”王文灵说起于瑾伤感难抑:“于老师其实找到了最适合她的职业π□,教书育人的工作没有止境⊙◇♂,在这个岗位上☆,她可以心无旁骛地追求完美⌒π┊,也将自己的才华用在塑造优秀的人身上∟⊙,在这点上♀∴,她是幸福的∴π。”(记者 刘博超)

                                                        “我回去歇一会儿啊△。”2018年5月24日上午〇┊,完成博士生论文指导后♀∟,极度疲惫的于瑾跟同事们告别∵♂。回到家中﹡?△,她还回复了6名本科学生的论文修改意见┊△,可入睡后就再没有醒来∵◇◇。家人遵照于瑾一贯的低调性格﹡♂∴,没有广为告知□,但在八宝山的送别仪式现场﹡⌒,四百多学生排出长队π♂,挤满了大厅↑,许多于瑾课上的旁听生都赶来送别﹡⊿∟。这位素色裙、波波头、说话温柔可爱、总是浅浅微笑的老师默默地印证了“桃李不言♂,下自成蹊”的古语?π。

                                                        于瑾和学生们在一起⌒□⌒。资料图片在对外经济贸易大学学生、同事的口中∵◇♂,国际金融贸易学院于瑾教授是仙子、天使、女神♂┊,聪慧、纯粹、温润包容↑,与嚣杂的尘凡无争⌒□,一心都在追求完美⊙。离去一年间﹡,门下弟子每每见面⌒⌒,相对泫然▽。于瑾的师母王福恒听说于瑾被对外经贸大学追授模范教师后说┊⊿∴,“她是模范教师♀,她更是精神楷模〇π!”

                                                        了解到于瑾的事迹后〇⊿,北京市委常委、副市长殷勇说◇,金融行业总爱讲“杠杆”〇□,于瑾这样的老师教书育人、立德树人□☆,影响了那么多人⊿,她的育人“杠杆”作用是最大的⊙。

                                                        学高才能为师♂,于瑾将自己在微观金融领域的研究转化为授课内容♂┊,丰富扎实的教学内容吸引了越来越多的学生π∟,课堂一再扩容♂♂┊。学院的“金融市场与金融机构”“证券投资基金”“证券投资实务”等课程都是在于瑾手中建设起来的∵。“可以说♂∵□,于瑾老师为奠定对外经贸大学的现代金融课程体系作出了独特贡献⊿,我校的《投资分析》《国际金融市场》《货币银行学》等教材都是由她主编的♂♂♂。”洪俊杰说π⊿。

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                                                        结婚、生孩子……很多学生重要的人生时刻♀┊∵,于瑾都应邀在现场见证▽♂□。除了学术之外☆⊙,人生、事业、情感、家庭都会成为于瑾和学生交流的话题?。2012级硕士王俊刚刚入学时惊讶地发现⊿♀,有的早年毕业的学生已经是两个孩子的妈┊♂,依然不忘从外地赶来看于瑾⊙,深夜长谈□⊙,后来她理解了?,“于老师发自内心地关心学生ππ∴,虽然自己不发朋友圈♀⊙♂,却能记住学生的动态△,在情绪低落的时候关心我□,和我们聊天﹡□。她的温润善良给人一种向上的能量”☆◇π。

                                                        于瑾关注前沿、关注实务也是在为学生的研究蹚路↑☆♂。于瑾的学生张少青说:“学生选择论文方向时?,于老师从来都是自己先阅读相关文献♂〇,不会布置没读过的文献♂♀。”多位学生都提及↑,开题的时候∵∵∴,于老师的指导说明都在三页以上♀□,列出各种方向⊿,附上案例;修改论文时∟☆∵,于老师都是逐字逐句修改和批注……“毕业答辩▽∟,论文框架、讲述方式、可能的问题□◇☆,于老师准备得比我们还充分⊿↑♂,让我们既愧疚⌒,又深受勉励△⊙□。”贾敏说∟▽∴。

                                                        但站上讲台的于瑾总是神采奕奕〇。2017级硕士生贾敏回忆〇,于老师讲课非常注意观察学生、调动氛围〇♀┊,每到内容复杂、集中的段落∟▽△,就要和学生眼神交流☆,确认没有游移的眼光⌒┊,才会继续进行☆∟。而遇见学生有精神疲惫跟不上的情况◇♂∵,她就打个趣“小朋友们快支撑不住了∵┊♂,我们休息一下吧”▽〇☆。“于老师一堂课讲下来常常满头大汗∴⊿⊙。”

                                                        于瑾的博士导师王绍熙教授说:“在我带的学生中⊿,于瑾是尖子中的尖子∴〇?,很早就在核心期刊上发表了不少论文▽∟。”于瑾的博士论文《利率期限结构研究》就是直面金融领域最根本的资金价格问题﹡。记者在采访中了解到∵△△,在评定教授职称时△⊙☆,于瑾获得全票通过□。最近十年☆☆,于瑾研究新兴市场金融☆?,其成果被“期权之父”、诺奖得主罗伯特·默顿收入麻省理工学院金融教学材料∴。“于瑾对新兴市场的研究引人注目□∟。”听到于瑾去世♂,默顿深感惋惜♀,亲自担任了于瑾教育基金会学术委员会的主席▽∟。

                                                        上讲台﹡◇,精益求精在大学校园里∵∟﹡,一些学生偏向选内容简单、容易拿高分提绩点的课?,喜欢妙语连珠的热闹课堂♂♀。于瑾教的是复杂艰深的微观金融◇,也不是天生的“段子手”☆〇♀,但她的课却受到一届届学生的追捧∟⊿。

                                                        做科研﹡,心系育人20世纪80年代的金融教育缺乏数理训练支撑┊∵,一般老师都会选择宏观金融作为教学和研究方向﹡。但随着中国金融改革开放加速∵⌒∟,于瑾敏锐地感觉到∴∵,未来需要懂微观金融、会做定量研究的人才♀☆π。对自我高要求的她自学补齐了相关数理知识﹡,成为国内第一批研究金融衍生品、期货、期权等微观金融问题的学者☆。

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                                                        “于老师喜欢卖萌∴,喜欢歪着头、装作一脸困惑地开我们玩笑♀,喜欢笑眯眯地叫我们‘小朋友’△△。”2016级本科生任正用“可爱”来形容于瑾〇▽,而“小朋友”“小可爱”也是于瑾常常用来称呼学生们的口头语↑⊿。“我和于老师只有货币银行学的一课之缘﹡↑∴,但这门课我真正理解学懂了□。信手拈来的金融时事、融会贯通的概念模型〇⌒┊,让这门高深的课平易近人起来♂⌒♂。”任正回忆◇,在去世前一周〇△△,于瑾还为她从家带来了最新版投资学课本∵,这是一次课间闲聊她偶然提及想自学的↑♂。“现在看着那本厚厚的课本◇π∵,想到再也难以回报老师♂⊙♂,只能把这份情感埋在心里┊﹡⌒,告诉自己要铭记、要努力↑。”

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                                                        但在后来的科研生活中↑♂□,于瑾并没有走上追逐科研锦标、学术头衔的道路↑,而是将自己的研究心得注入教学体系、教材建设中△☆。九十年代末♂π,院领导找到于瑾∴∴↑,希望她挑起重担□?♂,开设新的微观金融课程“投资学”□。她搜罗最新资料数据、悉心研究〇∵,打造出一门贴合实务的王牌课程?〇。后来?∟,院里引进学习微观金融的年轻教师⊿┊⌒,于瑾又毫不犹豫将自己多年积累、反复打磨的教案送给了他们♀﹡。“她对我讲△♂,年轻人海外留学归来┊,知识体系更完备π,多些支持△⊿∵,他们一定能比我们强▽﹡。”蒋先玲说↑◇↑。

                                                        润物无声∟,在一次次抉择中?☆,于瑾的人生态度影响着她的学生☆。面对年薪百万的境外发展机会和赴陕西安康当驻村第一书记的选择☆∟♂,硕士范蔚然选择了后者◇♂⌒,“于老师就是把看似平凡的事做到最好□□,她一定会理解我”〇△?。而当何亮宇本科毕业后想去甘肃支教⌒,又担心前途⊿∟,犹豫间是于瑾坚定了他的决心:“等你支教回来﹡,只要你愿意〇π┊,我当你导师┊。”

                                                        “很多老师为了方便基本用PPT讲课∵∴〇,于老师很少用〇♂◇,不仅如此π?,她还坚持为学生编写学案⌒。”对外经贸大学国际金融贸易学院院长洪俊杰对此印象深刻♀。与靠着一沓发黄讲义在讲台上一站十几年的教师不同π△,于瑾每次登台授课都会重新备课♂,教案总是最新的↑。于瑾的丈夫王文灵告诉记者⌒⊙〇,于瑾每次开课?▽☆,头一天都要在电脑前忙到深夜〇?☆,把最新的实例和金融数据补充进教案□,做完准备工作常常失眠△。

                                                        在采访中□,记者了解到⊿,一位南开大学毕业的外资银行高管受到于瑾的影响﹡⊙,十多年来自费往返京津到学校开课?♂。原来△,为了解决书本与实务的脱节∵♀∟,于瑾想方设法发动亲属、校友等社会关系∵□□,找来业界专家给学生开课↑♂♀。当时学校给的讲课费不多∟﹡,于瑾觉得过意不去□,便跟请来的人说﹡☆,我替你去领讲课费∟,转身自己添一部分钱给到人家⊙。蒋先玲说:“很多业界大牛几乎义务地来帮于瑾这个忙⊙?┊。于老师的诚恳、不计回报的付出感动了他们♂,这就是她的人格魅力﹡。”

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                                                        课堂外∵,照亮他人“于瑾姐姐总是设身处地为别人着想◇♀◇,对别人的需求明察秋毫π,谈吐委婉、举止得体〇,而我总是直来直去∟∵。她总能在帮助别人的过程中收获幸福?﹡⊿。”同事江萍说∵,与于瑾的交往让自己反思↑⊙⌒,变得更包容、更有耐心了﹡∟△。“温柔如水的她☆□↑,内在却拥有着巨大的人格力量⊙▽。”

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